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NIVEL INICIACIÓN

CURSO DE INGLÉS GRATIS DE NIVEL INICIACIÓN

Este curso está diseñado para los alumnos sin conocimientos previos de inglés. El Curso de Iniciación te llevará a un nivel de inglés suficiente para entender y hacerte entender en inglés con expresiones elementales y un vocabulario básico, así como te proporcionará la base para poder proseguir con facilidad con el Curso Básico de La Mansión del Inglés.
El curso se ha enfocado desde un punto de vista práctico. Los conocimientos se van adquiriendo al mismo ritmo de una persona real que también se está iniciando en el inglés.
El Curso incorpora, además de la teoría y gramática, imágenes, audio, actividades y ejercicios resueltos así como consejos para facilitar el aprendizaje.
El Curso de iniciación al inglés se compone de: 10 LECCIONES
Lección 1  En esta lección aprenderás:
– A presentarte.
– Los pronombres personales (yo, tú, él…) en inglés y el presente del verbo To be (uno de los más importantes en inglés)
– Preguntar por un objeto
– Los números del 1 al 10
… y mucho más. Lección 2

 En esta lección aprenderás:
– A preguntar por el origen / nacionalidad de alguien.
– Que en inglés, muchas veces las palabras se pronuncian con más fuerza en alguna de sus sílabas.
– Que en inglés no existen los acentos y que algunas palabras son muy similares a su equivalente en español. (¡qué bien!)
– El pronombre personal y posesivo en inglés suele variar (She / her – He / his)
– Los números del 10 al 20
… y mucho más.

 Lección 3

 En esta lección aprenderás:
– A preguntar por el trabajo o actividad de alguien.
– La afirmación y la negación en inglés.
– A formular preguntas y decir respuestas cortas.
– Los números del 20 al 30
… y mucho más.

Lección 4

 En esta lección aprenderás:
– Como se usa la posesión (o genitivo sajón) en inglés.
– Que en inglés, normalmente el adjetivo precede al sustantivo (coche rojo = «red car» y no «car red»)
– El presente de otro de los verbos más importantes en inglés: ‘To Have’.
– A pronunciar el alfabeto en inglés.
… y mucho más.

 Lección 5

 En esta lección aprenderás:
– Que en inglés, los gentilicios se escriben siempre con mayúscula.
– La estructura básica general de los verbos en inglés en presente en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.
– Que al pronunciar frases en inglés algunas palabras se escuchan «encadenadas».
– La regla para utilizar «a» y «an» y los casos especiales de excepción de la misma.
– Los números (decenas) del 30 al 100
… y mucho más.

 Lección 6

 En esta lección aprenderás:
– Que los verbos en tercera persona suelen añadir una «s».
– Que «do» se emplea como auxiliar del verbo principal para hacer preguntas y que su forma negativa es «don’t».
– A decir buenos días, buenas tardes y buenas noches en inglés.
– Tres preposiciones cuyo uso es un poco confuso para los hispanohablantes: «in», «at» y «on»
… y mucho más.

 Lección 7

 En esta lección aprenderás:
– Más usos del auxiliar «do» en frases afirmativas, preguntas y negaciones.
– El uso de tres adverbios de frecuencia muy habituales («never», «usually», «sometimes»).
– A distinguir cuándo se usa «when», «why», «where» y «how» en las preguntas.
… y mucho más.

  Lección 8

 En esta lección aprenderás:
– Vocabulario específico de la casa y el mobiliario.
– El uso de «any» para preguntas y frases en negativo.
– Que existen palabras en inglés que tienen un mismo significado (sinónimos) o diferentes expresiones con un sentido similar.
– Los colores básicos.
– A distinguir cuando señalamos entre uno o varios objetos (there is, there are…)
… y mucho más.

Lección 9

 En esta lección aprenderás:
– A preguntar por la fecha de nacimiento y a emplear «who».
– La forma de pasado del verbo «To be».
– Nuevos adjetivos en inglés.
– A completar un formulario básico o elaborar una lista de la compra.
– Cómo pedir y ofrecer cosas en inglés.
… y mucho más.

 Lección 10

 En esta lección aprenderás:
– Vocabulario específico de los alimentos.
– A interpretar una carta o postal y redactar un email.
– A afianzar conceptos clave en la formulación de preguntas y respuestas.
… y mucho más.

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Lección 1 - 3

Lección 1

What’s your name?
¿Cómo te llamas? / ¿Cuál es tu nombre?

Hello = hola
I’m = I am (yo soy, soy)
My name’s = my name is (mi nombre es)
What’s = What is (cuál es)

Completa

– Hello, I’m . What’s your name?
– My name’s 

PUNTO

  •  En inglés, para decir ‘yo’ se escribe siempre ‘I’ (con mayúscula), independientemente del lugar que ocupe en la frase.My name’s Craig and I am a teacher -> Me llamo Craig y soy profesor.Fíjate también en el ejemplo anterior que en inglés el pronombre personal (I) se utiliza siempre, a diferencia del español, en que el pronombre personal (yo) no siempre es necesario.I’m Luis. I’m Spanish -> (yo) Soy Luis. (yo) Soy español.

     

  • ¿Has observado que en ocasiones se utiliza un apóstrofo (‘) para abreviar palabras?I am -> I’m
    My name is -> My name’sEsta forma gramatical se denomina contracción y es una característica del idioma inglés. Aprenderás su uso progresivamente, aunque como norma general podemos avanzarte que se utilizan habitualmente en el lenguaje hablado y en la forma escrita informal. En escritos formales es más adecuado utilizar las formas no contraidas.

____________________________________________________

Lee 

Manoli: Craig, this is Luis. Luis, this is Craig
Luis: Hi Craig
Craig: Hello Luis

 

_____________________________________________________

 

How are you?
¿Cómo estás?

 

Lee 

Fine thanks = bien, gracias
Very well = muy bien
Thank you = gracias

¿Te has dado cuenta de que en inglés las palabras no se pronuncian como se escriben?
A continuación hay una lista de palabras y cada una tiene el mismo sonido vocal:

I’m  –  fine  –  Hi  

 

En inglés, el sonido de algunas palabras se une y no se oyen como dos palabras separadas, sino como una.

 Elige ‘am’, ‘is’ o ‘are’ en las siguientes frases:

1. I  Luis.
2. What  your name?
3. This  Manoli.
4. How  you?
5. I  fine thanks.
   

 Escribe las palabras que faltan en las siguientes conversaciones.

1. Hello  Craig.
Hello  Manoli.

2. Hello, I’m Craig. What’s  name?
 name’s Manoli.
Hello Manoli.

3. Hi, Manoli.   you?
Fine, thanks.   you?
Very , thank you.

 

 ‘Yo’ se dice en inglés ‘I’ -> Yo soy Juan / I am Juan
‘Tú’ se dice en inglés ‘You’ -> Tú eres María / You are María
‘Él’ se dice en inglés ‘He’ -> Él es Victor / He is Victor
‘Ella’ se dice en inglés ‘She’ -> Ella es Laura / She is Laura
Para indicar objetos o animales usamos ‘It’ -> Es una mesa / It is a table.
‘Nosotros’ se dice en inglés ‘We’ -> Nosotros somos americanos / We are American
‘Vosotros’ o ‘ustedes’ se dice en inglés ‘You’ -> Ustedes son profesores / You are teachers
‘Ellos’ (y también ‘ellas’) se dice en inglés ‘They’ -> Ellos son españoles / They are Spanish

SINGULAR PLURAL
I (yo) we (nosotros, nosotras)
you (tú, usted) you (vosotros -as, ustedes)
he (él) / she (ella) / it (ello) they (ellos, ellas)

Lee Tambien

‘You’ equivale a los pronombres españoles ‘tú’, ‘usted’, ‘vosotros’, ‘vosotras’, ‘ustedes’ (debemos determinar a qué forma pertenece por el contexto de la frase).

En la tercera persona singular encontramos las formas ‘He’ (se utiliza esencialmente para referirse a personas del género masculino), ‘She’ (se emplea esencialmente para referirse a personas del género femenino) e ‘It’ para el género neutro (objetos, cosas, animales, etc.). Existen algunas excepciones. Así, en el caso de los animales, cuando queremos personificarlos y dotarlos de sexo masculino o femenino podríamos emplear ‘he’ o ‘she’.

 

______________________________________________

EL VERBO » TO BE «

 

I am  fine  

CONTRACCION

I am = I’m
He is = He’s
She is = She’s
It is = It’s
We are = We’re
You are = You’re
They are = They’re
He
She
It		 is
We
You
They		 are

Las siguientes palabras no están en el orden correcto. Cambia el orden de las palabras para hacer frases y preguntas apropiadas.

1. is your name what 
2. is Ruben this 
3. you are how 
4. well you thank very 
5. is name Manoli my 

ADJETIVOS POSESIVOS

My name’s Manoli.
What’s your name?

Pon las siguientes frases en el orden correcto:

– Hi Angeles!
– Hello. I’m Craig. What’s your name?
– My name’s Angeles.

1. 
2. 
3. 

– Fine, thanks. How are you?
– Very well, thank you
– Hi Angeles. How are you?

1. 
2. 
3. 

  

 

_____________________________________________________

What’s this?
¿Qué es esto?

Elige la palabra correcta para cada imágen.

a computer / a hamburger / a football / a car / a dog
a camera / a sandwich / a phone / a television / a book

a computer = un ordenador (amer. computadora)
a hamburger = una hamburguesa
a football = un balón (de fútbol)
a car = un coche, un automóvil
a dog = un perro
a camera = una cámara
a sandwich = un emparedado, un sándwich
a phone = un teléfono
a television = un televisor, una televisión
a book = un libro

 

_____________________________________________________

 

Numbers
Números

Los números cardinales del 1 al 10
NÚMERO NOMBRE
1
one
2
two
3
three
4
four
5
five
6
six
7
seven
8
eight
9
nine
10
ten

Cero en inglés es zero

Ahora veamos algunos ejemplos con los números ordinales. Ten en cuenta que estos números se pueden usar como sustantivos (como en el primer ejemplo) o como adjetivos (como en el segundo ejemplo).

EJEMPLOS
My baby brother can count to five.
Mi hermanito sabe contar hasta cinco.
I have three apples and two oranges.
Tengo tres manzanas y dos naranjas.
Números ordinales

Los números ordinales (ordinal numbers) definen la posición de algo o alguien en una serie. Se usan mucho para hablar de los lugares en una carrera o concurso. Veamos cómo se dicen estos números en inglés. En la primera columna de la tabla se ven los nombres completos de los números ordinales, y en la segunda columna se ven sus abreviaturas.

Los números ordinales de 1st a 10th
NOMBRE ABREVIATURA
first
 1st
second
 2nd
third
 3rd
fourth
 4th
fifth
 5th
sixth
 6th
seventh
 7th
eighth
 8th
ninth
 9th
tenth
 10th
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Lección 1 - 3

Lección 2

Where’s Manoli From?
¿De dónde es Manoli?

I am Spain

Existen palabras en inglés con una sola sílaba. Ejemplo: Spain, book, car…

Hay palabras con dos sílabas o más:
·football (2 sílabas) -> foot-ball
·sandwich (2 sílabas) -> sand-wich
·television (4 sílabas) -> te-le-vi-sion

Algunas sílabas se pronuncian más fuerte que las demás.

Where are they from?
¿De dónde son ellos?

Lee

Her name’s Maria. / Su nombre es Maria.
She’s from Argentina. / Ella es de Argentina
His name’s Alejandro. / Su nombre es Alejandro.
He’s from Brazil. / Él es de Brasil.

 

Rellena los espacios en blanco.

His name’s José
He’s  Chile
He’s = he is (él es)
She’s = she is (ella es)
 name’s Ana
She’s from Peru
 name’s Sonia
‘  from Mexico
His name’s Juan
‘  from Venezuela

 


En inglés existen también algunas palabras que pueden escribirse igual o de forma muy parecida al español, como has visto por ejemplo en el ejercicio anterior (‘Chile’, ‘Venezuela’, etc.) aunque su pronunciación puede variar.
A diferencia del español, en inglés no existen los acentos ortográficos (Perú  ‘Peru’)

 

El posesivo español ‘su’ en inglés es distinto dependiendo del género (masculino o femenino)

Se emplea ‘Her’ como posesivo ‘su’ (de ella) y ‘His’ como posesivo ‘su’ (de él)

Su nombre es Ana -> Her name’s Ana
Su nombre es Juan -> His name’s Juan

Fíjate en la diferencia

Su nombre es Ana. Ella es de Perú -> Her name’s Ana. She‘s from Peru
Su nombre es Juan. Él es de Venezuela -> His name’s Juan. He‘s from Venezuela

 

Traduce al español.

1. Where’s he from? 
2. What’s your name? 
3. My name’s Luis 
4. His name’s Alejandro 
5. She’s from Brazil. 
6. His name’s Rubén. 
7. Her name’s Ana. 
8. Where’s she from? 
9. How are you? 
10. Where are you from? 

___________________________________________________

Ahora relaciona las respuestas con las preguntas, siguiendo el ejemplo.

Ej). Where’s he from?
What’s your name?
How are you?
Where are you from? 
What’s her name?
Where’s she from?

 Completa las frases con his, her, he’s, she’s.

Ej.) His name’s Craig.  from London.
1. Her name’s Manoli.  from Valencia.
2. His name’s Rubén.  from Valencia.
3.  name’s Sonia. She’s from Mexico.
4. His name’s Juan.  from Venezuela.
5.  name’s José. He’s from Chile.
6.  name’s Ana. She’s from Peru.
7. His name’s Harry.  from Helsinki.
8. Her name’s Angeles.  from Spain

lee 

Adjetivos
Posesivos		 El verbo ‘To Be’
(am / are / is)
my I’m (I am)
your You’re (you are)
her She’s (she is)
his He’s (he is)

 

___________________________________________________

 

Lee 

This is Melanie Griffith and Antonio Banderas. Melanie is from the United States and Antonio is from Málaga in Spain.
In this photograph they are in Hollywood. They are married. Antonio is an actor and Melanie is an actress.
Their houses are in Los Angeles, Aspen and Marbella, Spain

 

Escribe ‘is’ o ‘are’ en las siguientes frases.

1. Melanie  from the United States.
2. They  married.
3. Melanie  an actress and Antonio  an actor.
4. Their houses  in Los Angeles, Aspen and Marbella, Spain.
5. Antonio  from Málaga in Spain.

 

Observa lo que ocurre con el orden de las palabras cuando hacemos
preguntas en inglés. 

 Ahora cambia el orden de las siguientes palabras para hacer preguntas sobre Melanie y Antonio.

1. Melanie where is from? Where   from?
2. married they are?   married?
3. are houses their where?   their houses?
4. From Antonio is where?    from?

Lee

Punto

 En inglés, los signos de interrogación ‘?’ y exclamación ‘!’ solamente se colocan al final de la frase (a diferencia del español, en que se ubican al comienzo y al final de la frase).

¿Cómo te llamas? -> What’s your name?
¡Vaya día! -> What a day!

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Lección 1 - 3

Lección 3

What’s your Job?
¿Cuál es tu trabajo?

Relaciona las profesiones con las imágenes.

a teacher / a bus driver / a doctor / a secretary / a student / a nurse
a shop assistant / a businessman / a housewife / a barman

 

 

En inglés, las profesiones se preceden de los artículos ‘a’ o ‘an’ (‘un’, ‘una’ indistintamente), dependiendo de que el sustantivo (nombre de la profesión) comience por el sonido de una consonante o vocal.

My sister is a nurse -> Mi hermana es enfermera.
I’m an engineer -> Soy ingeniero.
Your brother is a student -> Tu hermano es estudiante.

Lee la siguiente información sobre Wayne Brown.

Name
AddressCountry
Phone number
Age
Profession
Married		 Wayne Brown
21 Coronation Street
Detroit
Michigan
USA
715 238 5146
32
Teacher
No
Address = Dirección
Country = País
Phone number = Número de teléfono
Age = Edad

 

Completa los espacios en las siguientes preguntas y respustas.

1. ’s his name? Wayne Brown
2. Where’s he ? USA
3. What’s  address? 21 Coronation Street, Detroit, Michigan
4. What’s his  ? 715 238 5146
5. How old is he? He’s 
6. What’s  job? ’ a 
7. Is  married? No, he isn’t.
AYUDITA
Isn’t = is not (no es)
Married = Casado/a (marriage = matrimonio)
How old is he? = ¿Cuántos años tiene? / ¿Qué edad tiene?

 

NEGATIVO

Sonia isn’t a nurse / Sonia no es enfermera.
She isn’t married / Ella no está casada.
She isn’t from Argentina. / Ella no es de Argentina

Is Sonia a nurse? – No, she isn’t. / ¿Sonia es enfermera? – No, no lo es.
Is she married? – No, she isn’t. / Está casada? – No, no lo está.
Is she from Argentina? – No, she isn’t. / ¿Es de Argentina? – No, no lo es.

 

Manoli contestando preguntas personales. 

Is your name Manoli? Yes, it is.
Negativo
I’m not = I am not
(No soy)
Where are you from? I’m from Spain.
Are you from Madrid? No, I’m not. I’m from Valencia.
What’s your address? 14 Calle del Mar
What’s your phone number? 96 468 35 29
How old are you? 42
What’s your job? I’m a housewife.
Are you married? Yes, I am.

 

En inglés, no es normal contestar a una pregunta con un escueto ‘Sí’ o ‘No’ (yes / no).
Sonaría poco amable. Lo mejor es ampliar la respuesta incluyendo el pronombre personal y el verbo principal de la pregunta.

Are you from Madrid? Yes, I am / No. I’m not
Is he an engineer?  No, he’s not / Yes, he is

Completa las siguientes preguntas sobre Manoli. Sigue el ejemplo.

Ej.  your name?  My name’s Manoli.

 you from? I’m from Spain
 married? Yes, I am
How old  you? I’m 42
 job? I’m a housewife
 phone number? 96 4683529

 

________________________________________________

 

Lee la trascripción, escucha y repite. 

– Hello Luis
– Hello Craig
– Where are you from?
– I’m from Spain
– Are you from Barcelona?
– No, I’m not. I’m from Valencia.
– How old are you, Luis?
– I’m 42
– What’s your phone number?
– It’s 96 4683529
– What’s your job?
– I’m a computer technician.
– Really! Are you married?
– Yes, I am.

 

completa la información que falta sobre él. 

Name
Country
City
Age
Phone number
Job
Married?

 

Lee la trascripción, escucha y repite. 

– Hello Angeles
– Hi
– Where are you from?
– I’m from Spain
– Are you from Madrid?
– No, I’m not. I’m from Valencia.
– How old are you, Angeles?
– I’m 46
– Sorry?
– I am 46.
– What’s your phone number?
– It’s 96 2957341
– What’s your job?
– I’m a dentist.
– A dentist? Are you married?
– No, I’m not.

 

Name
Country
City
Age
Phone number
Job
Married?

 

 I’m from… para indicar de dónde eres.

I’m from Venezuela -> Soy de Venezuela
I’m from Caracas -> Soy de Caracas

___________________________________________________

Las siguientes frases son similares, pero solamente una de cada pareja es correcta. Elige la frase adecuada.

Angeles and Craig are not married.
Angeles and Craig is not married.

Craig isn’t from London.
Craig is from London.

Angeles is a dentist.
Angeles are a dentist.

Angeles and Craig are in Valencia.
Angeles and Craig is in Valencia.

Angeles is a teacher.
Angeles isn’t a teacher.

Craig is not 46.
Craig are not 46.

We’re not are on La Mansion del Inglés.
We’re on La Mansion del Inglés.

We’re famous.
We’re isn’t famous.
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Lección 4 - 6

Lección 4

The family

Mira la foto de la familia de Manoli. Lee el texto y escucha. 

This is Manoli’s family. They are from Valencia, Spain.

Manoli has a husband and his name’s Luis. Their house is in Valencia. Luis and Manoli have a son. His name’s Rubén and he’s 18. Rubén is a student at university. Rubén’s university is in Valencia.

Manoli’s mother is Emilia . She’s 77. Manoli’s father is Felipe. He’s 78. Emilia and Felipe are Manoli’s parents. They have a house in Valencia.

 

 La ‘s posesiva

Manoli‘s family = La familia de Manoli

‘s se usa normalmente para expresar posesión.

Manoli’s mother = La madre de Manoli

– ¡Cuidado!. No lo confundas con la contracción de ‘is’.

His name‘s Rubén (name is) = Su nombre es Rubén.
He‘s 18 (he is 18) = (Él) Tiene 18 años.

– Pero:

Rubén’s university = La universidad de Rubén.

AYUDITA

family = familia
husband = marido
son = hijo
student = estudiante
mother = madre
father = padre
parents = padres
have = tienen
has = tiene
house = casa

_____________________________________________

 

Contesta las preguntas sobre el texto anterior.

1. Is Luis Manoli’s husband? 
2. Is Rubén a teacher? 
3. Where is Manoli’s house? 
4. Where is Rubén’s university? 
5. What’s Manoli’s father’s name? 
6. What’s her mother’s name? 
7. How old is Manoli’s father? 
8. How old is her mother? 
where? = ¿dónde?

 

______________________________________________

Craig’s family

Lee el texto
This is Craig’s family. They are from London, England.
Craig has a sister. Her name’s Stephanie and she’s 49. Craig’s mother is 73. Her name’s Frances. His father’s 72. His name’s Harry. They have a big house in Spain.
big = grande

Completa la siguiente tabla con la información del texto anterior sobre la familia de Craig.

NAME AGE
Craig’s mother 
Craig’s father
Craig’s sister
¿Has observado que el adjetivo (big) precede al nombre?

En inglés suele ser habitualmente así, mientras que en español es generalmente al revés.


Big house ->Casa grande.
  Red car -> Coche rojo

 

 

_____________________________________________________

 

lee el texto.

My name’s Stephanie. I’m from London. I’m 49 and I’m a housewife.

My father’s name’s Harry. He’s 72. My mother’s name’s Frances, and she’s 73. Frances is Harry’s wife. They have a big house in Spain. Frances and Harry are my parents and I am their daughter. They have two children.

I have a brother. His name is Craig and he’s a teacher in Valencia. He’s 41. I’m Craig’s sister.

I’m married. My husband’s name is Terry and he has a good job.

AYUDITA

wife = mujer, esposa
parents = padres
sister = hermana
daughter = hija
children = niños
brother = hermano
husband = marido, esposo
good job= buen trabajo

 

Elige la palabra correcta para cada frase.

parents / children / brother / daughter / father / sister
mother / son / husband / wife

1. Frances is Harry’s 
2. Craig is Stephanie’s 
3. Terry is Stephanie’s 
4. Frances is Stephanie’s 
5. Craig is Harry’s 
6. Stephanie is Craig’s 
7. Stephanie and Craig are Frances and Harry’s 
8. Frances and Harry are Craig and Stephanie’s 
9. Stephanie is Frances and Harry’s 
10. Harry is Craig’s 

 

__________________________________________________

EL VERVO  » TO HAVE » (tener)

I  have   a house

 
He
She
It		 has
We
You
They		 have

Escribe las siguientes frases. Sigue el ejemplo

1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
8. 

Elige ‘has’ o ‘have’ en las siguientes frases siguiendo el ejemplo.

Manoli  a son. His name’s Rubén

1. My wife  a good job.
2. I  a computer.
3. We  a house in the city.
4. They  an American car.
5. My sister  two dogs.
6. Craig  a sister.
7. Our house  five rooms.
8. They  a book.
9. Her daughter  three children.
10. We  a new phone.
the city = la ciudad
our = nuestro/a
rooms = habitaciones
new = nuevo

 

_________________________________________________

THE ALPHABET

Las letras del alfabeto inglés y repitelas.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S U V W X Y Z
Letra Fonética Pronunciación
A /eɪ/ [ei]
B /bi/ [bi]
C /si/ [ci]
D /di/ [di]
E /i/ [i]
F /ef/ [ef]
G /dʒi/ [yi]
H /eɪtʃ/ [eich]
I /aɪ/ [ai]
J /dʒeɪ/ [jei]
K /keɪ/ [kei]
L /el/ [el]
M /em/ [em]
N /en/ [en]
O /əʊ/ [ou]
P /pi/ [pi]
Q /kju/ [kiu]
R /ɑ(r)/ [ar]
S /es/ [es]
T /ti/ [ti]
U /ju/ [iu]
V /vi/ [uvi]
W /ˈdʌb(ə)l ju/ [dabliu]
X /eks/ [ex]
Y /waɪ/ [uai]
Z /zed/ [set]

 

A : Ant = hormiga, Aunt = tía, And = y

B: Beautiful = bonito, Beach = playa, Blue = azul

C : Cherry = cereza, Cloud = nube, Cat = gato

D: Dry = seco, Dog = perro,

E: End = fin, Elephant = elefante

F: Food = comida, Fish = pez, Fast = rápido

G: Good = bien, Glue = pegamento

H: Horse = caballo, Hug = abrazo

I: Indian = indio, Igloo = iglú

J: Journal= periódico, Jail = cárcel, Jam= mermelada

K: King = rey, Key = llave, Kiss = beso

L: Love = amor, Live = vida, Last = último

M: Mother = madre, Mouse = ratón, Married= casado

N: Night = noche, Nine = nueve, Nose = nariz

O:  Open = abierto, Other = otro

P: Pink = rosa, Power = poder

Q: Queen = reina, Question = pregunta

R: Reed = rojo, Rice = arroz, Rute = ruta

S: Star = estrella, Spring = primavera, Sport = deporte

T: Time = tiempo, Table = mesa

U: Umbrella = paraguas, Under = debajo

V: Verb = verbo, Volcano= volcán

W: Word = palabra, World = mundo

X: X-ray = radiografía, Xylophone = xilófono

Y: Young = joven, Yesterday = ayer, Yes = sí

Z: Zero = cero, Zoo = zoológico

___________________________________________________

HOW DO YOU SELL IT? (como se escribe eso?)

 ‘Spell’ tiene principalmente el sentido de ‘deletrear’.
Como habrás visto, a diferencia del español, en inglés las palabras tienen generalmente una pronunciación diferente a su forma escrita. Por ello suele emplearse el recurso de deletrear las palabras (sobre todo apellidos, lugares geográficos y términos que puedan resultar desconocidos) para identificarlas con certeza.

Escribe palabras en ingles

 1.  
2.  
3.  
4.  
5.  
6.  
7.  
8.  
9.  
10. 

Escribe el término equivalente en inglés de la siguiente relación de palabras. La primera letra ya está escrita para ayudarte.

 1. esposa, mujer
 2. hermano
 3. esposo, marido
 4. madre
 5. hijo
 6. hermana
 7. hijos
 8. padres
 9. hija
10. padre
PUNTO

El plural en inglés generalmente se forma añadiendo una ‘s’ al final de la palabra

brother -> brothers (hermano / hermanos)
 daughter -> daughters (hija / hijas)

Pero no siempre es así. En inglés, algunas palabras tienen un plural irregular.

wife -> wives (esposa / esposas)
son -> children (hijo / hijos)

Categorías
Lección 4 - 6

Lección 5

Do you speak Spanish?

Manoli sobre distintos idiomas.

– Manoli, do you speak Portuguese?
– No, I don’t.
– Do you speak French?
– A little.
– Do you speak German?
– No, I don’t.
– Do you speak Spanish?
– Yes, I do.
– Do you speak English?
– Yes, a little.
To speak = hablar
Do you speak… ?  = ¿hablas…?
A little = un poco
Don’t = do not (negativo)

 

 

A diferencia del español, en inglés, los gentilicios (nombres que expresan el origen geográfico) se escriben siempre con mayúscula.

Spain -> España -> I’m from Spain / Soy de España
 Spanish -> español -> I’m Spanish / Soy español
Italy -> Italia -> You are from Italy / Eres de Italia
Italian -> italiano -> You speak Italian / Hablas italiano

_______________________________________________________

Relaciona cada palabra con su imagen.

paella / tea / wine / beer / ice cream / swimming
dogs / rap music / chocolate (choklet) / football

 

_____________________________________________________

 

What do you like?
¿Qué te gusta?

Escribe las siguientes palabras en el grupo correcto siguiendo el ejemplo.

chips / classical / pizza / rap / chocolate / pop / ice cream / swimming / beer
rock / tea / football / water / fruit / pasta / coffee / skiing / tango / rugby / coke

MUSIC FOOD DRINKS SPORTS

chips = patatas fritas
ice cream = helado
wine = vino
beer = cerveza
water = agua
swimming = natación

 




















 

_____________________________________________

 

Escribe cinco frases con las cosas que te gustan y las que no te gustan.

Ej.) I like pizza, but I don’t like pasta (*) but = pero
1- I like , but I don’t like  
2- I , but I 
3- I , 
4- , 
5- , 
Present Simple – Presente de Indicativo (I, we, you, they)
PositivoI speak Spanish.
I like football		 NegativoI don’t speak French
I don’t like swimming
     don’t = do not
PreguntaDo you speak Spanish? RespuestaYes, I do / No, I don’t

– El verbo es el mismo para I (yo), you (tú, vosotros, usted/es), we (nosotros) y they (ellos)

– I speak / you speak / we speak / they speak
… etc.

 

_____________________________________________________

RUBEN

 lee el texto. 

Hi! I’m Rubén and I’m Spanish. I live in Valencia, Spain.
I’m a student and I study communication technology in Valencia. I’m 18 and I’m not married. I live with my parents in a flat. We don’t have a house and I don’t have any brothers and sisters.
My mother’s name’s Manoli. She’s a housewife.
I live = vivo
I study = estudio
communication technology = telecomunicaciones
a flat = un piso, apartamento

A o AN

Se usa ‘a’ delante de una consonante /b/, /c/, /d/, /f/ etc.

Ej. a pizza, a coke, a flat

Se usa ‘an’ delante de una vocal /a/, /e/, /i/, /o/, /u/.

Ej. an ice cream, an animal, an apple
Cuando a un sonido de vocal le sigue un sonido de consonante, es usual que ambos se junten.
An -> ice cream An -> Animal An -> Apple

 

___________________________________________________

 

¡OJO!

También se usa ‘an’ delante de lo sonidos vocales.
Ej. an hour (la /h/ no se pronuncia)

Se usa ‘a’ delante del sonido (yoo)
Ej. a university 
an apple = una manzana
an orange = una naranja
a ship = un barco
an hour = una hora
an engineer = un ingeniero
an accountant = un contable
‘a’ y ‘an’ se pone delante de los nombres de profesiones.

a student
a teacher
a taxi driver
an engineer
an accountant
etc.

 Craig is a teacher

Elige ‘a’ o ‘an’

Ej.)  book

1.  football
2.  accountant
3.  job
4.  university
5.  house
 6.  phone
7.  hour
8.  businessman
9.  American car
10. computer

___________________________________________________

Country or Nationality?
¿País o nacionalidad?

Ahora mira las siguientes palabras y decide si pertenecen a países o nacionalidades. Luego escríbelas en el grupo correcto.

Italy / French / Portugal / American / Canadian / Italian
Mexico / England / Spanish / Columbian

COUNTRY ( PAIS)

·Spain
·
·The United States
·Canada
·Brazil
·
·France
·
·
·Columbia

 NATIONALITY ( Nacionalidad)

·
·English
·
·
·Brazilian
·
·
·Portuguese
·Mexican
RECUERDA
Para preguntar de dónde eres:
Where are you from?

Para contestar:
I’m from … (país)
o
I’m …(nacionalidad)

– Where are you from?
– I’m from Spain / I’m Spanish

 

___________________________________________________

 

Escribe las palabras que faltan en las siguientes frases. Sigue los ejemplos.

Ej.) They’re from . They speak  / Son de Francia. Hablan francés.
They’re from . They speak . / Son de Estados Unidos. Hablan inglés.

1. They’re from México. They speak .
2. They’re from Portugal. They speak .
3. They’re from Italy. They speak .
4. They’re from Canada. They speak .
5. They’re from Spain. They speak .
6. They’re from Brazil. They speak .

 

____________________________________________________

RECUERDA

Muchos gentilicios de nacionalidad se forman derivados del nombre de la nación y acabando en ‘an’.

America -> American
Italy -> Italian
Cuba -> Cuban
Russia -> Russian

Otros en cambio derivan del nombre de la nación y acaban en ‘ese’

Portugal -> Portuguese
Japan -> Japanese
China -> Chinese

Existen también casos de gentilicios irregulares.

France -> French
Holland -> Dutch
Ireland -> Irish

 

_____________________________________________________

NUMEROS

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 

zero – cero
one – uno
two – dos
three – tres
four – cuatro
five – cinco
six – seis
seven – siete
eight – ocho
nine – nueve
ten – diez
eleven – once
twelve – doce
thirteen – trece
fourteen – catorce
fifteen – quince
sixteen – dieciséis
seventeen – diecisiete
eighteen – dieciocho
nineteen – diecinueve
twenty – veinte

Ahora intenta recordar y decir los números del 21 al 30.

twenty-one 21 twenty-six 26
twenty-two 22 twenty-seven 27
twenty-three 23 twenty-eight 28
twenty-four 24 twenty-nine 29
twenty-five 25 thirty 30

Relaciona los números del 30 al 100.

30 70
40 80
50 90
60 100

 

Cada cuadro representa una sílaba. El cuadro mayor representa el ‘stress’ (acento) de la palabra. Fíjate como cambia el stress. ¿Cuáles son los números que tienen el stress en la primera sílaba y cuáles son los que tienen el stress en la segunda?

thirty
forty
fifty
sixty
seventy
eighty
ninety		 thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen
nineteen

 

repite los siguientes precios. 

$1.50 £7.99 50p $60 £20
a dollar fifty seven
ninety-nine		 fifty p (pence) sixty dollars twenty pounds
£3.80 $24 £1.75 $100 £12.45
three eighty twenty-four dollars one pound seventy-five one hundred dollars twelve forty five
RECUERDA


Para expresar las cifras en inglés, el punto se utiliza como separador decimal y la coma indica las unidades de millar (al revés que en español).

103.17 (ciento tres con diecisiete)
10,215 (diez mil doscientos quince)
1,432.25 (mil cuatrocientos treinta y dos con veinticinco)

En USA, la moneda es el dólar (‘dollar’) que se divide en 100 centavos de dólar (‘cent’).
En el Reino Unido, la moneda es la libra (‘pound’) que se divide en 100 peniques (‘penny’, en plural ‘pence’)

 

Categorías
Lección 4 - 6

Lección 6

Luis’s Day

Luis is 43. He lives with his family in Valencia.
Luis is the webmaster of La Mansión del Inglés, and he works as a computer technician.
he lives = él vive
he works = él trabaja

 

Lee sobre un día corriente de Luis y relaciona las frases con las imágenes. Sigue los ejemplos. Utiliza el cuadro de ayuda para conocer el significado de las palabras nuevas.

1 2 3
4 5 6
7 8 9
to listen to the radio = escuchar la radio
to have breakfast = desayunar
to have lunch = comer
to have dinner =cenar
to go to work = irse a trabajar
to get home = llegar a casa
to go to bed = irse a la cama
at 7 o’clock =a las siete en puntp

 

______________________________________________________

Lee las siguientes frases y escribe el verbo que falta, siguiendo el ejemplo.

Ej.) I get up at 8 o’clock.
Luis  at 7 o’clock.

1. I have dinner with my husband.
Luis  dinner with his family.
2. I go to work by bus.
He  to work by car.
3. I get home at 6 o’clock.
He  home at 4 o’clock.
4. I have lunch at work.
Luis  lunch at home.
¿Cómo cambia el verbo
cuando hablamos de
‘he’ / él (she / ella – it / ello)?

 

_____________________________________________________

 

 RECUERDA

El verbo en tercera persona añade la letra final ‘s’.
Observa la conjugación del verbo ‘To work’ (trabajar).

I work
You work
He works
She works
It works
We work
You work
They work

 

_______________________________________________

 

Cambia el verbo en las siguientes frases siguiendo el ejemplo.

Ej.) We have lunch at work.
Manoli  lunch at home.

We live in Madrid.
She  in Barcelona
They work in a university.
Maria  at home.
I drink coffee.
My wife  tea.
eat /I:t/ = comer
I eat chocolate and pizza.
Angeles  salad.
We like beer and wine.
My son  vodka.
I want a hamburger.
Pablo  an ice cream.

 

_________________________________________________

 

‘Do’ se emplea como auxiliar del verbo principal para hacer preguntas. La forma negativa es don’t (do not). También se utiliza cuando se contesta en las respuestas cortas. ‘Do’ puede ser también un verbo (‘To do’ = hacer).
Cuidado en las respuestas. Hay que emplear ‘do’ y no el verbo principal. Fíjate en los ejemplos siguientes.

Do you speak English? / Yes, I do (yes, I speak) ¿Hablas inglés? / Sí
Do you go to work by bus? / No, I don’t (No, I no go) ¿Vas a trabajar en autobús? / No
What time do you go to bed?  ¿A qué hora te vas a la cama?
What do you do? ¿Qué haces? (El primer ‘do’ es el auxiliar y el segundo el verbo hacer)

Cuando nos referimos a la tercera persona  (‘he’, ‘she’, ‘it’) se emplea ‘does’. En este caso, no se añade la ‘s’ final al verbo principal. La forma negativa es doesn’t (does not). Al igual que con ‘do’, también se utiliza la forma auxiliar en las respuestas cortas.

Fíjate en este ejemplo de una conversación corta como cambia la forma del auxiliar y la del verbo principal (en este caso, ‘hablar’, ‘speak’).

– I’m Luis. I speak Spanish and English.
– Do you speak French?
– No, I don’t

– He’s Paul. He speaks French but he doesn’t speak Spanish.
– Does he speak English?
– Yes, he does

 

_____________________________________________

 

Present Simple – Presente de Indicativo (he, she, it)
PositivoHe speaks Spanish
She likes football		 NegativoShe doesn’t speak French
He doesn’t like swimming
PreguntaDoes she speak Spanish? RespuestaYes, she does / No, she doesn’t

 

El ‘present simple’ se usa para expresar afirmaciones que son generalmente verdaderas o bien hechos o situaciones que ocurren con cierta frecuencia o habitualmente.

 

_______________________________________________________

 

LAS PREPOSICIONES

 

 lee y repite. 

the morning
the afternoon nine o’clock
the evening five o’clock
six o’clock
Monday one o’clock
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday

 

______________________________________________

RECUERDA

En inglés, los días de la semana y los meses del año se escriben siempre con mayúsculas.

– Monday (lunes), Tuesday (martes), etc…
– January (enero), February (febrero), etc…

Categorías
Lección 7 - 10

Lección 7

This is Angeles. She‘s a dentist and she lives and works in Valencia, Spain. On Mondays and Wednesdays Angeles gets up at 7 o’clock and goes swimming. She has breakfast in a bar and goes shopping. She never gets up late. She usually listens to the radio and sometimes she reads the newspaper.

She has lunch at 2 o’clock and goes to work by bus in the afternoon. She has a car but she doesn’t drive to work.

Angeles gets home late, usually at 9 or 10 o’clock. She has dinner and she sometimes plays ‘spider’ on her computer. She usually goes to bed at 12 o’clock. Sometimes she reads a book in bed.

Lee el texto otra vez y busca los verbos. Escríbelos en el siguiente cuadro. Sigue los ejemplos.

 

______________________________________________________

 

 lee el texto de nuevo utilizando el cuadro de ayuda para conocer el significado de las palabras difíciles.

This is Angeles. She’s a dentist and she lives and works in Valencia, Spain. On Mondays and Wednesdays Angeles gets up at 7 o’clock and goes swimming. She has breakfast in a bar and goes shopping. She never gets up late. She usually listens to the radio and sometimes she reads the newspaper.

She has lunch at 2 o’clock and goes to work by bus in the afternoon. She has a car but she doesn’t drive to work.

Angeles gets home late, usually at 9 or 10 o’clock. She has dinner and she sometimes plays ‘spider’ on her computer. She usually goes to bed at 12 o’clock. Sometimes she reads a book in bed.
goes swimming = va a nadar
goes shopping = va a la compra
never = nunca
usually = normalmente
but = pero
sometimes =a veces
late = tarde
in bed =en la cama

 

______________________________________________________

Las siguientes frases no son correctas. Corrígelas mirando el texto anterior. Sigue los ejemplos.

Ejemplos

Angeles has breakfast at home.
Angeles desayuna en casa.
Angeles doesn’t have breakfast at home. She has breakfast in a bar.
Angeles no desayuna en casa. Ella desayuna en un bar.
She drives to work
Ella conduce para ir al trabajo.
She doesn’t drive to work. She goes to work by bus.
Ella no conduce para ir al trabajo. Va al trabajo en autobús.
=> Angeles works in Barcelona
Angeles doesn’t  in Barcelona. She  in Valencia.
=> She goes swimming on Tuesdays and Thursdays
She
=> She listens to the television
=> She has lunch at 12 o’clock
=> She goes to work by car
=> She goes to work in the morning
=> She plays ‘Tomb Raider’ on her computer
=> She reads a magazine in bed  (magazine=revista)

 

_____________________________________________________

Lee otra vez las respuestas del ejercicio anterior. Escúchalas y repítelas. Intenta imitar la entonación.

  • Angeles doesn’t work in Barcelona. She works in Valencia.
  • She doesn’t go swimming on Tuesdays and Thursdays. She goes swimming
  • on Mondays and Wednesdays.
  • She doesn’t listen to the television. She listens to the radio.
  • She doesn’t have lunch at 12 o’clock. She has lunch at 2 o’clock.
  • She doesn’t go to work by car. She goes to work by bus.
  • She doesn’t go to work in the morning. She goes to work in the afternoon.
  • She doesn’t play ‘Tomb Raider’ on her computer. She plays ‘Spider’ on her computer.
  • She doesn’t read a magazine in bed. She reads a book.

 

____________________________________________________

 

PRESENT SIMPLE  – Presente Indicativo

Positivo + Negativo –
I
You
He
She
We
They		 work
work
works
works
work
work		 don’t work
don’t work
doesn’t work
doesn’t work
don’t work
don’t work
Preguntas con respuesta corta Respuestas cortas
¡Cuidado!
Yes, I do
NO X yes, I work X
Does she speak English?
Do we work on Saturday?
Do they work on Saturday?
Does he work on Saturday?		 No, she doesn’t. / Yes, she does.
Yes we do. / No, we don’t.
Yes they do. / No, they don’t.
Yes he does. / No, he doesn’t.
Más preguntas When?

What?

Where?
What time does she have lunch? ¿A qué hora come ella?
Where does she live? ¿Dónde vive ella?
When does she go to work? ¿Cuándo va al trabajo?
What does she read in bed? ¿Qué lee ella en la cama?

 

______________________________________________________

RECUERDA

  • En las frases afirmativas del presente simple normalmente no se usa el auxiliar ‘do’ o ‘does’ delante del verbo. Sin embargo, la tercera persona añade una ‘s’.You live in Valencia. He lives in London. -> Tú vives en Valencia. Él vive en Londres
  • En las preguntas y negaciones se utiliza el auxiliar ‘do’ / ‘don´t’ (‘does’ / ‘doesn´t’ para la tercera persona).Do you live in Valencia? / Does he live in London?
    No, I don’t. / No, he doesn’t
  • Con el verbo ‘To be’ (ser, estar) no se utiliza el auxiliar ‘do’ / ‘does’Observa la diferencia:

    Where does she live? / She lives in Valencia -> ¿Dónde vive ella? / Ella vive en Valencia
    Where is she from? / She is from London -> ¿De dónde es ella? / Ella es de Londres

 

___________________________________________________

Never, usually y sometimes

 

Las palabras never, usually y sometimes (nunca, normalmente, a veces) son adverbiales (adverbios de frecuencia). Normalmente van justo delante del verbo.
She never gets up late. / Ella nunca se levanta tarde.
I usually read the newspaper in the morning. / Normalmente leo el periódico por la mañana.
We sometimes listen to the radio. / A veces escuchamos la radio.

Lee las siguientes frases y escribe el adverbio en el sitio correcto (justo delante del verbo). Sigue el ejemplo.

Ej. I read the newspaper (never) I never read the newspaper.

1. I work on Sundays (never)
2. He goes swimming on Saturdays. (sometimes)
3. We have dinner at home. (usually)
4. I go to work by bus. (never)
5. She has lunch in a bar. (sometimes)
6. I read in bed. (never)
7. They go swimming in the morning (usually)
8. I have breakfast in a bar (sometimes)
9. I get up at 6 o’clock. (never)
10. We go shopping on Saturdays. (usually)

_____________________________________________________

 Traduce las siguientes frases al español siguiendo el ejemplo.

Ej. I never work on Sundays -> Nunca trabajo los domingos.

1. He sometimes goes swimming on Saturdays.
2. We usually have dinner at home.
3. I never go to work by bus.
4. She sometimes has lunch in a bar.
5. I never read in bed.
6. They usually go swimming in the morning.
7. I sometimes have breakfast in a bar.
8. I never get up at 6 o’clock in the morning.
9. We usually go shopping on Saturdays.

Relaciona las palabras del grupo A con las del grupo B. Sigue el ejemplo.

A

B
1. have
2. drive
3. play 
4. read
5. get up 
6. listen

____________________________________________________

Relaciona las palabras del grupo A con las del grupo B.

 

A

B
1. work
2. speak 
3. go 
4. play
5. have
6. read

 

______________________________________________________

 

Relaciona las preguntas con las respuestas. Sigue el ejemplo.

A B
1. What time do you get up?
2. How old are you?
3. Where do you live? 
4. What’s this in English?
5. Who’s your teacher? 
6. How many brothers do you have?
7. When do you go swimming?

 

____________________________________________________

 

 lee los siguientes adjetivos. Mira los dibujos.

Escribe el adjetivo contrario. Sigue el ejemplo.

expensive
cold
late
old

 

 Elige el adjetivo correcto en las siguientes frases. Sigue el ejemplo.

It’s usually  in New York in December

1. 6 o’clock in the morning is 
2. A Ferrari is a/an  car.
3. In August Spain is very 
4. My father is 78. He’s an/a  man.
5. In Spain, people usually have a  dinner.
6. The coffee in Paris is very 
7. India is a  country to visit.
8. My son has a/an  computer.

August = agosto
very = muy
people = gente, la gente
country = país
to visit = visitar

 

Elige la mejor palabra para hacer cada pregunta. Sigue el ejemplo.

 is your name?

 do you live?
 are you?.
 time do you go to work?
 do you usually have lunch?
 does she read in bed?
 does your husband get home?
 do you do after work?
 brothers and sisters do you have?
 do you get up at 6 o’clock?
 music do you like?
 old are you?
 my new radio?

When…? = ¿Cuándo…?
Why…? = ¿Por qué…?
What…? = ¿Qué…?
Where…? = ¿Dónde…?
How…? = ¿Cómo…?
How many…? = ¿Cuantos…?

 

 

 

Categorías
Lección 7 - 10

Lección 8

House

____________________________________________________

 

Relaciona las siguientes imágenes con su correspondiente término.

 

______________________________________________________

 

There is / There are
PositivoThere’s a sofa. (singular) Hay un sofá
There are four chairs. (plural) Hay cuatro sillas		 NegativoThere isn’t a radio in the bathroom.
There aren’t any chairs in the bedroom
PreguntaAre there any pictures in the kitchen?
Is there a shower in the bathroom?		 RespuestaYes, there are. /No, there aren’t.
Yes, there is./No, there isn’t

______________________________________________________

Elige el número correcto para cada frase. Sigue el ejemplo y utiliza el cuadro de ayuda para las palabras que desconozcas.

5 / 60 / 10 / 24 / 9 / 26 / 7 / 11 / 2

 There are  players in a basketball team – (hay 5 jugadores en un equipo de baloncesto)

There are  days in a week.
There are  players in a football team.
There are  lessons in Manoli’s English course.
There are  letters in the English alphabet.
There are  minutes in an hour.
There are  bedrooms in Manoli’s flat.
There are  planets in our solar system.
There are  hours in a day.
week = semana
letters = letras
alphabet = alfabeto
planet = planeta
solar system = sistema solar

 

_____________________________________________________

ANY

Normalmente utilizamos any para las preguntas y frases negativas.

Are there any chairs in the bedroom? ¿Hay sillas en el dormitorio?
There isn’t any beer! ¡No hay cerveza!

 

Mira bien los dos fotos. Hay ocho diferencias entre ellas. Hay ocho cosas en la foto A que no están en la foto B.
Escribe las cosas que faltan en la foto B siguiendo los ejemplos

A B

1. 
2. 
3. 
4. 
5. 
6. 
7. 
8. 

 

_____________________________________________________

Completa las frases con las palabras más adecuadas. Sigue el ejemplo.

there is / there isn’t / is there? / there are / there aren’t / are there?

Ej.  a train at 6 o’clock? / (¿Hay un tren a las 6?)

1.  any trains to Cardiff this morning?
2.  a train at 8 o’clock.
3.  any trains to Ipswich on Sunday.
4.  a bank near here?
5.  seven days in a week.
6.  any chairs in the bedroom.
7.  a beer in the fridge?
8.  two sofas in the living room.
Categorías
Lección 7 - 10

Lección 9

Escribe frases relacionando a los personajes famosos con sus profesiones. Sigue el ejemplo.

Who was Humphrey Bogart?  

  • Politician
  • Singer
  • Singer
  • Nun (monja)
  • Actress
  • Writer
  • Singer
  • Singer
  • Naturalist
  • Actor
  • Actor
1. Who was Charles Darwin?
2. Who was Oscar Wilde?
3. Who was Jane Austen?
4. Who was Winston Churchill?
5. Who was Mother Teresa?
6. Who was Kurt Cobain?
7. Who was Marlene Dietrich?
8. Who was Aaliah?
9. Who was Ella Fitzgerald?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_______________________________________________________

Pon was o were en los espacios en blanco.

Present Simple Past Simple
What is your name? When  you born?
She is a dentist.
He is Spanish.		 She  a singer.
He  born in 1899

_______________________________________________________

Estudia el verbo To Be en pasado (‘Past Simple’)

+ POSITIVO
I
He
She
It
 –
was
 \
born in London
/
You
We
They 
 –
were
– NEGATIVO
I
He
She
It
 –
wasn’t
 \
born in London
/
wasn’t = was not

weren’t = were not

 

You
We
They

–

weren’t

 

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Was
 –
I
he
she
it
 \
born in London?
/
Yes, you were
No, you weren’t
Yes, he / she / it was
No, he / she / it wasn’t
Were
 –
you
we
they
Yes, I was
No, I wasn’t
Yes, we / they were
No, we / they weren’t

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Escribe las siguientes frases en pasado (PAST SIMPLE). Sigue los ejemplos.

Ej. 1.
I‘m married. (I am married) Estoy casado/a.  I was married. Estaba casado/a

Ej.2.
They are actors. Ellos/Ellas son actores. They were actors. Ellos/Ellas eran actores.

1. Today is Friday. Yesterday 
2. I’m a secretary.  
3. He isn’t a footballer. 
4. They are famous. 
5. How much is this T-shirt? 
6. George Bush is President of the USA. 
7. It’s a new sofa.  
8. Are there any pictures on the walls? 
9. It’s hot today. 
10. We aren’t in Buenos Aires. 

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Escribe el adjetivo contrario. Sigue el ejemplo.

horrible / single / small / bad

married
big
lovely
good

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 Elige el adjetivo correcto en las siguientes frases. Sigue el ejemplo.

Ej. Luis and Manoli are 

1. Brazil is a  country.
2. Mother Teresa was a  person.
3. Denmark is a  country.
4. Brad Pitt was , but now he’s  to Jennifer Aniston.
5. Thank you for the  present.
6. English food is !

single = soltero
person = persona
present = regalo
food = comida

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Lee el siguiente formulario que ha rellenado Manoli.

Surname GARCÍA    Mr. / Mrs. / Ms.
registration form =
formulario de matrícula
surname = apellido
first name = nombre
date of birth = fecha de nacimiento
postcode = código postal
signature = firma
First name MANOLI
Date of Birth 15-12-1958
Home Address 67 El Pez Famoso, Valencia, SPAIN
Postcode 46029
Telephone Number Home 96 23386554   Work: 23685942
Mobile 197533260
E-mail address manoli@pezmail.com
Nationality Spanish
Married/Single Married
Profession Housewife
Date 21-11-2004

 Ahora rellena el formulario con tus datos.

Surname     Mr. / Mrs. / Ms.
First name
Date of Birth
Home Address
Postcode
Telephone Number Home    Work: 
Mobile
E-mail address
Nationality
Married/Single
Profession

Date

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would like 

  • Utilizamos would like para pedir cosas.– I’d like a beer, please. -> Quisiera una cerveza por favor.
    – We’d like two coffees. -> Queríamos dos cafés.

*(‘d = would)

  •  También podemos utilizar would like para ofrecer cosas.– Would you like a drink? -> ¿Te apetece beber algo?
    – Would you like some more bread? -> ¿Te apetece un poco más de pan?
  •  Utilizamos like para hablar de las cosas que nos gustan y de las que disfrutamos.– I like beer. -> Me gusta la cerveza. (siempre)
    – I like playing tennis. -> Me gusta jugar al tenis. (siempre)
    – What do you like doing? -> ¿Qué te gusta hacer?
  • Would like es paracido a want, pero utilizamos would like con gente que no conocemos y para ser más cortés y educado.– I want some more cake! -> ¡Quiero más pastel!
    – I’d like some more cake, please. -> Me gustaría un poco más de pastel por favor.